2 września, 2026

Czy szkoła naprawdę wspiera dziecko neuroatypowe?

Dziecko przez cały dzień jest spokojne, grzeczne i dostosowane, a po powrocie ze szkoły wybucha z pozornie błahego powodu. Nie chce spotykać się z rówieśnikami, źle znosi szkolne przerwy albo reaguje gwałtownie na zwykłe pytanie. Czy to zachowanie trudne, przebodźcowanie, temperament, a może sygnał, że potrzebuje innego rodzaju wsparcia?

instagram: